Vídeo
1:
En
este vídeo titulado “¿Qué tres deseos piden los niños en España y en Uganda?” implicó
realizar una entrevista a un grupo de niños de dos países diferentes, Uganda
(país pobre y subdesarrollado) y España (país desarrollado). Se les hizo la
siguiente pregunta: ¿Qué tres deseos pedirías? Los niños ugandeses quieren
necesidades básicas como zapatos, comida y buena ropa, mientras que los niños
españoles exigen objetos materiales, como sus juegos favoritos o dinero. Una
vez comparadas las respuestas, los niños españoles aprendieron una de las
mayores lecciones: hay personas en el mundo cuya educación no cubre las
necesidades básicas que necesitan, la mayoría de familias lo tienen, por lo que
muchos de ellos, agradecen esta situación y han cambiado algunos de sus deseos,
para ayudar a estas personas, que nunca han sabido cómo es su vida cotidiana.
Con
este video, se fomenta la importancia de valorar los elementos que creemos que
son fundamentales en cada vida, porque en diferentes países como en este caso
Uganda, son elementos lujos que nunca han tenido la oportunidad de adquirir. De
esta manera, la sociedad en general, donde los países estén desarrollados,
debería brindar alguna ayuda, no sólo económica sino también voluntaria,
mediante la formación de diversas asociaciones que aseguren el desarrollo de
estos países.
Vídeo
2:
En
este video llamado “¿Si vieras esta niña en la calle, pasarías de largo? De
Unicef” se realiza un experimento
social, que refleja una niña de seis años “perdida”. Cuando la apariencia de la niña es brillante y
limpia, es ofrecida por la gente de alrededor todo tipo de asistencia. Sin
embargo, cuando está mal vestida y muestra símbolos de suciedad, nadie la
facilita el acceso a obtener ese tipo de ayuda.
La reflexión que proporciona el video es que la
apariencia física de una persona nos influye a la hora de tomar decisiones sin
conocer las circunstancias de cada uno. Actualmente los niños que sufren pobreza
llegan a ser excluidos de la sociedad. En este ámbito, creo
que la sociedad debería proporcionar posibles ayudas para que puedan
facilitarles un desarrollo e integración completos, fomentando la equidad y la
empatía.
Vídeo
3:
En
este vídeo llamado “Vídeo que te hará replantear las cosas que tienen valor”, se
trata de un experimento de un encuentro a ciegas entre gente desconocida. Les
hicieron la siguiente pregunta: si tuvieras 30 segundos para sacar tus objetos
más valiosos de tu casa, ¿cuáles serían? Las respuestas de los adultos fueron cosas
materiales, como el dinero para mantener a la familia, los ordenadores y
algunos otros que son necesarios para ellos, pero son materiales.
Por
otro lado, las respuestas de los niños fueron respectivamente objetos de valor
sentimental, llevándolos a sus recuerdos más preciados, como sus mascotas o
algo importante para sus padres. El vídeo reitera que las cosas materiales como
el dinero son necesarias para alimentar a la propia familia, sin embargo, lo
esencial en la vida no son los elementos materiales, sino todo aquello que
transmite valor sentimental y despierta en ti las mejores emociones. Como concluyen
en el vídeo: “Todo lo material puede ser reemplazado, sin embargo, las personas
u objetos que aporten valor emocional nunca se podrán reemplazar”.
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